今天我看了一部名叫《再见了，我们的幼儿园》的温暖清新的日本电影。电影讲述了一个毕业前夕的幼儿园的故事。洋武小朋友因心脏病住院，可能无法参加毕业典礼了。他的好朋友拓实、康娜、俊武、美琴、优衣，避开了万里老师的视线，跑出了幼儿园，计划前往远方的医院看望洋武。其间，他们不断克服种种困难，但是小朋友还是一个一个的掉队，并被送回了幼儿园，只有康娜在老师的帮助下，成功赶到了医院。她为洋武表演了毕业式的节目，还送给了他蓝色玻璃纸的糖果。通过这部电影我对幼儿教育有了更深刻的理解。

电影中老师的的一句“那样的话把孩子们放进箱子里锁上不就行了吗”令我感慨颇深。现在的父母都担心自己的孩子安全，擅自为孩子们做主，这也不允许，那也不允许，可是往往忽略了孩子内心的渴望。以爱的名义束缚着孩子的脚步。可是孩子们所知道的远远比我们想象的要多，他们知道妈妈和老师在骗他们，洋武很可能会死，所以要去和洋武说再见。在我们还没告诉孩子死亡是什么样的时候，其实孩子已经有了自己的理解。大人们往往自以为是，认为不告诉孩子洋武的病情，孩子们就不会有伤心的回忆，可是孩子们并不像大人们想的那么脆弱，他们约好了不管怎样都不会哭。在大人们眼中很多东西小孩子是不用知道的，他们反正会忘记的。可是，洋武他记得幼儿园的小朋友们，而幼儿园的朋友们也记得洋武。所以，他们跑出了幼儿园，计划前往远方的医院看望洋武。大人的决定不一定都是对的，很多时候，我们也要站在孩子的角度看待问题。

通过影片，我们还可以看到日本的幼儿园教育，并不以知识传授为重点，而是强调适用性极强的社会生存的基本技能，连考试的内容都是“如何乘坐地铁”。我们国内一向都是注重知识的灌输，而忽视对儿童生存技能的培养，导致许多小孩只会死读书，一旦离开父母就什么都不会做。这种现象显然是不可取的，我们也要教授孩子一些必要的生活常识。

孩子的内心世界很丰富，他们有自己特有的思维方式，虽然孩子们只有几岁，但他们的爱心、他们的友情、他们的意志力，却往往超过了成人。我们不仅要学会了解孩子，还要积极倾听孩子的心声，孩子的所作所为都有自己的“道理”，作为老师的我们需要随时审视自己的教育行为，更多时候甚至要向孩子学习，这样才能让我们和孩子在一起的每一天变得更有意义。